绝对评价 绝对评价的例子

各位老铁们好，相信很多人对绝对评价都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于绝对评价以及绝对评价的例子的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

内容要点：

• 1、绝对性评价又叫什么
• 2、简述“绝对性评价”的优缺点。
• 3、什么是绝对评价?
• 4、相对性评价和绝对性评价

绝对性评价又叫什么

绝对性评价又称为目标参照性评价(标准参照评价)。进行评价时，每个人的成绩分数只与统一的、固定的客观标准进行比较，即这种评价并不照顾评价对象的整体水平状况而提高或降低评价标准。

高中毕业会考是一种达标考试，属于：绝对性评价，又称为目标参照性评价(标准参照评价)，是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。

绝对性评价又称目标参照性评价，是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。相对性评价又称为常模参照性评价，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。

绝对性评价又称为目标参照评价，这个评价是设置好一个具体的分数目标，然后把学生的成绩与之进行比较，所以所有过关类的考试、资格类的考试都是属于绝对性评价，再比如大家考的教师资格证、考的驾照、四六级考试等。

绝对性评价：是指用目标参照性测验对学生成绩进行评定，它依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求，而不以评定学生之间的差别为目的，故又称为目标参照性评价。

简述“绝对性评价”的优缺点。

优点：评价的客观性，不易受到评价者主观标准差异性的影响。缺点：无法给被评价者以绝对的水平评估，不能准确地反映学生发展的真实水平；不易满足学生尤其是后进生的上进要求。

绝对性评价可以衡量学生的实际水平，了解学生对知识、技能的掌握情况，宜用于升级考试、毕业考试和合格考试。它的缺点是不适用于甄选人才。

相对评价：利用相对评价可以了解学生之间的差异，便于比较个体学习成绩的优劣。绝对评价：其标准比较客观，如果评价是准确的，那么评价之后，每个被评价者都可以明确自己与客观标准的差距，有利于发扬优点，克服缺点。

缺点：设计和实施的费用较高；优点：对绩效的考量更精确。参与设计的人员多，对本岗位熟悉，专业技术强，精确度高；绩效考评标准明确。

C项，绝对性评价是把群体中每一成员的某个指标逐一与绝对性标准对照，给出一个绝对成绩，从而判断其优势。这种评价的优点是评价标准比较客观，可以使学生看到自己和客观标准之间的差距，以便向标准不断努力。综上，C正确。

绝对性评价，指的是运用目标参照性测验对学生学习成绩进行的一种评价。与相对性评价相对，它的作用是判断学生是否达到标准。

什么是绝对评价?

绝对评价是将教学评价的基准建立在被评价对象的群体之外（通常是以教学大纲规定的教学目标为依据来制定这一基准），再把该群体中每一成员的某方面的知识或能力与基准进行比较，从而判定其优劣。

绝对性评价又称目标参照性评价。绝对评价法是在被评价对象的集合以外确定一个客观标准，将评价对象与这一客观标准相比较，以判断其达到程度的评价方法。

绝对性评价是在评价对象的集合之外．确定一个客观标准，把评价对象与这一标准进行比较。绝对评价不照顾评价对象整体的状况，它的特点是教育性和引导性强，不论对谁，标准都是统一的。

绝对性评价，指的是运用目标参照性测验对学生学习成绩进行的一种评价。与相对性评价相对，它的作用是判断学生是否达到标准。

相对性评价和绝对性评价

绝对性评价，指的是运用目标参照性测验对学生学习成绩进行的一种评价。与相对性评价相对，它的作用是判断学生是否达到标准。绝对性评价的依据是教学目标和教材编制试题，判断学生是否达到目标，而不会以学生个体之间的差异来评定。

相对性评价和绝对性评价的区别：定义不同，评价依据不同，性质不同。定义不同：绝对性评价又称目标参照性评价，是用目标参照性测验对学生成绩进行评定。

(1)相对评价法：其是根据所要评价对象的整体状态确定评价标准，以被评价对象中的某一个或若干个为基准，通过把各个评价对象与基准进行对照比较，判定出每个被评价对象在这一集体中所处位置的一种评价方法。

常用的教学评价的分类有诊断性评价、形成性评价、总结性评价、相对性评价、绝对性评价等。诊断性评价：诊断性评价指在教学活动开始前，对评价对象学习准备程度做出鉴定，以便采取相应措施使教学计划顺利、有效实。

按评价所运用的方法和标准的不同，教育评价可以分为相对性评价和绝对性评价。

相对性评价具有甄选性强的特点，因而可以作为选拔人才、分类排队的依据。它的缺点是不能明确表示学生的真正水平，不能表明他在学业上是否达到了特定的标准，对于个人的努力状况和进步的程度也不够重视。

关于本次绝对评价和绝对评价的例子的问题分享到这里就结束了，如果解决了您的问题，我们非常高兴。