句子练习 四年级下册句子训练及答案

内容要点：

• 1、句子练习
• 2、如何进行句子训练
• 3、50道句式练习
• 4、专项训练(句子)语文四年级下册
• 5、句子的练习方法

句子练习

1、认识单句和简单复句。能区别句子的“主干”和“枝叶”，会扩句、缩句。会用常用词语和关联词语造句写段。能改写几种常见的句子。能够判断病句并进行修改。

2、听写与抄写。听写有训练学生写字、记忆的作用，尤其是按标点符号停顿来念，让学生听写，并写出标点符号，这种训练对学生理解、记忆句子更有好处。听写和朗读是“逆运算”，有利于学生听说读写能力的全面发展。

3、方大伯种的青菜在露水里格外鲜嫩。 句子练习(二) 照样子写句子。 例：你收拾一下房间吧！ 改：你把房间收拾一下吧！ (1) 冬天皂荚树落光了叶子。 (2) 水手从河底捞上了铁牛。 (3) 地上的纸屑被我们捡起来了。

如何进行句子训练

1、认识单句和简单复句。能区别句子的“主干”和“枝叶”，会扩句、缩句。会用常用词语和关联词语造句写段。能改写几种常见的句子。能够判断病句并进行修改。

2、通过造句训练句子 在低年级句子训练中，造句是重要的方式。除了一年级那些造句形式外，二年级还可以用一个词让学生分别造叙述句、疑问句、感叹句。如用“互相”组词造句：“我们同学要互相帮助。

3、提供一种句式，要求学生转换成另一种句式，这种训练能培养学生的表达能力，使表情达意多样化。例(1)：把陈述句转换成反问句或把反问句转换成陈述句。

50道句式练习

1、过老师的耐心教育，使我认识到了不对的错误。5天黑的伸手不见五指，我模模糊糊的看到前面十几米外有一个人影 6我的家乡是长春人。高粱已经成熟了，真是丰收在望。

2、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。我估计他这道题一定做错了。他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。听了这段报告，使我们懂得了许多道理。冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。

3、句式杂糅。这是指有两套或两套以上的句子结构杂糅在一起，使语意不明确。例如： (35)这办法又卫生，又方便，深受群众所喜爱。(或说“深受群众喜爱”，或说“深为群众所喜爱”) (36)多年来曾被计划经济束缚下的人们也觉悟起来。

4、列车 穿过山谷。 春风 吹遍大地。 人们 挥舞着鲜花。爸爸是工人。我制订学习计划。柳条拂动着水面。挑山工抽烟。___我去动物园。___体育馆有运动员。___11天下着雨。

专项训练(句子)语文四年级下册

(12)我激动的流下了晶莹的泪珠。 (13)深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。 (14)工人们在节日里仍然坚持劳动。 (15)洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。 (二)照样子缩句子 例：深蓝的天空中挂着一轮金黄的月亮。

一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。( ) 桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。( ) 我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。

先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等)，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 反问语气词删去“？”变“。”。

句子的练习方法

1、听写与抄写。听写有训练学生写字、记忆的作用句子练习，尤其是按标点符号停顿来念句子练习，让学生听写，并写出标点符号，这种训练对学生理解、记忆句子更有好处。听写和朗读是“逆运算”，有利于学生听说读写能力的全面发展。

2、通过造句训练句子 在低年级句子训练中，造句是重要的方式。除了一年级那些造句形式外，二年级还可以用一个词让学生分别造叙述句、疑问句、感叹句。如用“互相”组词造句：“我们同学要互相帮助。

3、步骤一 ：读熟这个句子“一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。 步骤二 ：这里的小狮子因为要成为真正的狮子而努力练习，那它会什么本领？ 学生滚、扑、撕、咬。