bpmf教学实录 bpfm教学设计

内容要点：

• 1、一年级语文《b、p、m、f》教案设计
• 2、幼儿园大班拼音教案精选
• 3、北京版一年级语文上册《汉语拼音bpmf》优秀教案
• 4、一年级语文拼音教学《bpmf》听课记录

一年级语文《b、p、m、f》教案设计

1、b：竖、右半圆bpmf教学实录；p：竖、右半圆；m：竖、右弯竖、右弯竖；f：左弯竖、横。用数笔画bpmf教学实录的方法记住字母的写法是一个好办法，请大家边数笔画边在手心中写一写。

2、今天我们又认识了四个声母家族的朋友，它们分别是“b p m f ”。同学们学习得可认真了！ 附：板书 一年级语文上《b p m f》教学设计(二) 教学要求 学会声母b p m f ，能够读准音，认清形，并能正确书写。

3、学会b、p、m、f四个声母，能认清形，读准音。学会声母b、p、m、f与单韵母的拼音，会拼读bá、bù、pá、mā、mù等音节。初步学会读轻声。会在四线格里照样子抄写b、p、m、f四个声母。

4、教学重点 学会“b p m f ”四个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。学会声母“b”和单韵母“a”拼读音节的方法。学会拼读“b p m f”与“u、o”组成的音节。

5、【篇一】小学一年级语文《b p m f》教案 教学目标： 学会b、p、m、f四个声母，能认清形，读准音。 学会声母b、p、m、f与单韵母的拼音，会拼读bá、bù、pá、mā、mù等音节。 初步学会读轻声。

6、抄b、p、m、f各一行，认读带调韵母 板书设计：声母 bpmf 教学反思：学生学习汉语拼音的兴趣很高，本节课是学习声母的第一课，多数同学对拼读音节还很陌生，今后多出练习多读多拼。

幼儿园大班拼音教案精选

1、幼儿园大班拼音教案范文一：找朋友 游戏名称：找朋友 适用范围：复习字bpmf教学实录的偏旁、结构bpmf教学实录，正反义词，以及声母与韵母的相拼。

2、幼儿园大班拼音教案精选【一】 bpmf教学设计 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书(人教版)语文一年级上册汉语拼音bpmf。 教材分析： 本课包括四部分内容：第一部分是四个声母bpmf，每个声母配有一幅图。

3、(幼儿戴头饰上台表演，以儿歌的形式带读，教幼儿区分，认读音、形相似的字母u—v，b—p，d—q，m—n，f—t。) 拼音拼读。 声母宝宝和单韵母宝宝天天在一起玩，慢慢地交上了朋友。

4、幼儿园大班拼音教案篇1 《en》 活动目标： 学会前鼻韵母en，读准音，记清形，正确书写。 学习前鼻韵母与声母组成的音节，并结合日常物品或常用语准确拼读音节。 能够根据音节拼读词语和 短语 ，进行看图说话，并表演。

北京版一年级语文上册《汉语拼音bpmf》优秀教案

1、学会b、p、m、f四个声母，能认清形、读准音，在四线格中正确书写，学会b、p、m、f和韵母拼音，初步掌握带调拼读音节的方法，激发学生学习拼音的兴趣使学生感受到拼音的用处。

2、(3)一竖像水往下流，右上半圆像个盆，是什么声母？ (4)像根拐杖是什么声母？ 听音取卡片。教师读一个声母，学生取出卡片。 【篇二】小学一年级语文《b p m f》教案 教学目标： 会认读bpmf。

3、小学一年级语文bpmf教案1 (一) 第一课时bpmf 导入 这节课我们学习第六单元(出示课题：字与拼音(二)。(齐读课题) 老是这儿有一些字母，请小朋友一起来读读。

4、学生看拼音读词，去掉拼音读词。 用上这三个词和一个“爱”字说句子。

一年级语文拼音教学《bpmf》听课记录

1、如：右下半圆bbbbpmf教学实录，右上半圆ppp，两扇小门mmm，一根拐棍儿fff。把学习权交还给学生。并对发言bpmf教学实录的学生及时地进行表扬和鼓励。 指导学生书写拼音。

2、教学目标：教学声母b、p以及拼音。 教学过程： 复习检查。 卡片认读带调单韵母。 导入新课。 今天我们开始学习声母。声母bpmf教学实录的发音和单韵母不一样，它念得又轻又短。 教学声母b。 看图说话引出b。

3、a、声母m和f也想跟单韵母a交朋友，你们想不想帮帮它们呀？自己读一读m—a→ma，f—a→fa这两个音节，会读的同学当小老师教教大家。