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早晨九点我,爸爸,妈妈来到福建省2017省质检了藏佛坑的山脚,准备登山。“咕咕,咕咕”几声清脆的鸟鸣传入我的耳际,不知为什么,我从中听出了一种忧伤和几分如哭如泣的申述,使我和爸爸妈妈一起把头探了过去。原来是几只山鸡。但是他被绑住了双翅,被拴住了脚杆,被关在了笼子中。
请从子女、学生、市民三种角色中任选其一,写一篇文章。 篇一:来自共鸣的“共同记忆” 于童年深处,寻觅的亲情枢纽,散发出源于糖果的甜蜜,各式嬉笑怒骂编织成专属的歌谣;而这片成长十余年的亲切土地,伴随见证了多年间无数变革更改,变化的是拔高的座座城楼,不变的却是置于根部灵魂的底蕴。
③材料作文的形式是“题目自拟”。明确文章主旨的证明思路,列出提纲。证明思路有两大类:①一个论点多个论据式 用多个论据来证明一个论点即中心论点。多个论据既可是正面论据也可是反面论据。②分论点式 将一个中心论点拆分为多个分论点(一般2-4个),再通过证明各个分论点证明中心论点即文章主旨。
【2017年4月福建省高中语文质检作文题】 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 不同的交往,会形成不同的“共同记忆”。角色不同,“共同记忆”的意义便不相同。 例如: 【张爸爸】共同记忆是亲情的纽带。再忙,我都要多花些时间陪孩子,见证孩子的成长。 【沈老师】共同记忆是精神的家园。
首先,作为曾经也为作文头痛的笔者,也和大家一样,首先就是头疼题材。写那种老题材吧福建省2017省质检?好像不新颖,写那种新颖的吧,貌似也没什么可写。这里纠正大家一个观点,就是不写以前写过的题材。
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