右脑论坛 右脑理论

其实右脑论坛的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解右脑理论，因此呢，今天小编就来为大家分享右脑论坛的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！

最全的右脑图像记忆法

右脑开发就是使用各种适合右脑工作的方法来激活右脑，使右脑的巨大潜能得到发挥。开发右脑中隐藏的丰富想象力、无穷的创造力、高速的右脑记忆能力、快速的理解力、正确的直觉能力。

右脑图像记忆是目前最和乎人类的大脑运作模式的记忆法，它可以让人瞬间记忆上千个电话号码，而且可是持久达一个星期之久而不会忘。适当复习可以终身记忆。

以两个图像来连结,并用电影画面来连结

如何记忆呢?既然头脑是用图像来运作的。

而记忆是两个东西的连接，所以，记忆单位以两个图像来连结。

什么是好的连结

好的连结，在回想时速度快，也不易忘记

1.有声音的连结比没有声音好

2.有颜色的连结比没有颜色的好

3.有变形的连结比没有变形的好

4.动态的比静态的好

为何以图像来记忆

您只要知道一句话，头脑以实在的物体的形像来运作就可以了。以下只是再详谈而已。

要谈记忆，先要知道头脑是如何运作的。

当我提到一个东西，比如说「马」的时候，第一个在脑海中反应出来的，应该是马的形象。然后是马的归类，属性如「颜色」、「动物」、「哺乳类」、等属性。

以演化论为说明。人类的大脑对于实在的物体如树，草，花，动物处理会比较直接，而处理抽像的关念，则比较慢。

而这里所要谈的记忆，就是要用「实在的物体」来记忆。

两种记忆系统

我们至少具有两种不同的记忆型式，

1、空间记忆系统

2、死记学习的系统

以前我们学习事物，都是用死记学习的系统。我们不需要使用任何的记忆术，便能回忆起昨晚吃晚餐的时间与地点。这里我们就是善用这个能力，来改善这记忆力。

其实我们的记忆力是不错的。

记忆就是一个东西和另一个东西的连结

您只要知道，「记忆就是一个东西和另一个东西之间的连结」。

当你在回忆一个英文单字，如「雨伞」，您就必需在提到「雨伞」时，脑中想起「umbrella」来。这就是在脑海中，「雨伞」和「umbrella」之间的连结。

当你在回忆日本的首都，一提到「日本」你就必需反应出「东京」。这就是在脑海中「日本」和「东京」的连结。

为什么要把抽象词语转变成具体图像

具体图像的记忆如果利用想象电影情节来连接是轻而易举的。但是你在学习中所需要记忆的东西，并不是像电视、铅笔，这么简单就可以利用图像的原理来记忆。而是要利用「把抽象词语转变成具体图像的技巧」才能利用到图像的好处。所以，把抽象词变成具体图像的技巧，就决定了你个人能不能有效的运用图像记忆。

如此一来，你学到了把抽象词语变成具体图像之后，你就可以充分的利用图像记忆的好处。把所有需要记忆的资料，转换成图象来加以记忆。

这里提供两个把抽象词语变成具体图像的方法。

第一个方法：联想法

利用电影画面的方法来记忆。但是有些时候，要记忆的东西并不能立刻产生图像。以下为例：

如何评估一个人：1.同情心2.生长背景3.人生满足感

以上是认识评估一个人的三个重要焦点，而这三个词是抽象词语，并无法马上的产生具体图像。

而在这种情形之下，就要运用人的想象力了。

同情心，您可以联想到某一个具有同情心的人，如证严法师。

生长背景，您可以联想到演戏的布景，背景。

人生满足感，您可以联想到一个饱腹的人，很满足的样子。

然后，把「证严法师」、「布景」、「饱腹的人」作电影情节的连结。「证严法师」在布景上飞来飞去，然以布景倒了下来压在饱腹的人身上。

如果你把这个电影运镜画面给记了下了，那么你就把「同情心」、「生长背景」、「人生满足感」这三个词给背下来了。

就这样，可以把不是具体的抽像词语，换成具体的图像加以连结。

第二个方法：谐音法

有时候，可以用谐音的方法来产生图像。

诸如「交代」可以用「胶带」这个图像表示。

但是我还是喜欢用第一个方法，理由是「比较简单」。

大量资料(房间法)

房间法，就是利用你的房间，来做为记忆的「档案柜」

这个方法又叫罗马房间法

在记大量的数据时，不可以把图像无限制地连结下去。一来是回忆速度慢，二来是一但中间忘了，后面的图像就回想不起来了。所以要分段。而房间法就是因这个目的而产生的。

利用已经在脑海中的资料来记忆，是最实际的方法。首先，在你的房间中，找出十样东西来。从门口，依着顺时钟方法来回想。

以我的个人房间为例

我的房间顺时钟是，门、书柜、衣柜、壁灯、床、床头柜、书桌、抬灯、窗子、电风扇。

这样一来，我如果有五十个图像要记忆，就可以分成五个图像为一组，把五个图像分别连在我的房间的十个对象上。这样，如果我要回想第二十三个图像是什么，我只要想起「床怎么了」，进而想起第二十一个，二十二个，二十三个，而不必从第一个图像来慢慢想到第二十三个。

以房间法为例，您可以不只利用你的房间，还有客厅，厨房，教室、车子、车库、等等。甚至校园，火车站……在你的脑海中的火车站，也可以成为您记忆的成千上万「档案柜」。

房间法的变招

1.身体法，跟房间法原理一样。只是场景利用身体的部位来记忆，如头上载烤面包机，鼻子上挂手表……

2.十二生肖法跟十二星座法，跟房间法原理一样。只是换成用十二生肖跟十二星座来记忆。

记忆关键字

有时候，记忆的东西并不是如同表格化对应很清楚。这个情况下，要找到重点来记忆。换句话说，就是要找到「关键词/关键词(keyword)」。

如记忆一篇文章，剧本台词，或是其它的资料，如果要用图像记忆法，则需要找到关键词作为回想的线索，这也是coolrong所说的『线索法』。

关键词需要具备下面两个条件：

1.看到关键词能够回想起全部的内容。

2.看到关键词能够产生生动的图像。

保持记忆高效率

当你在读书的时候，你发现你的精神来了，你的思考清楚了，你会?

1.继续读下去

2.休息一下

大部份的人都选1，而事实上不然。

在个人的读书经验里面，应该知道，在刚开始读书的时候，东西比较记得住，然后就渐渐地记忆力变差了，直到快结束的时候，记忆力又变好了。

同样的，在上课的时候，刚开始总是精神不错，等到老师上到一半，那时开始就想睡觉，等到快下课的时候，才又活蹦乱跳。

所以，有人统计，在两个小时不休息的情况下，头脑会变得昏沉，记忆力也会变差。

但是在半个小时休息一次的学习过程，精神比较能维持清醒，而记忆力也可以保持比较好。

所以，第二个问题来了。

当你要安排读书跟休息的时间分配，你会怎么分配?

1.以两个小时为单位，读100分钟之后，休息20分钟。

2.以一个小时为单位，读50分钟之后，休息10分钟。

3.以半个小时为单位，读25分钟之后，休息5分钟。

答案是3，你猜对了吗?

结论：

以半个小时为单位，读25分钟之后，休息5分钟，比较能让学习者维持比较高效率的学习。

应用实例：背诗

以图像记忆法背诗，以【再别剑桥】为例：

第一步，找出keyword，所谓keyword就是光看这个词，就可以回想到这一句的词。

第二步，确定看到keyword可以回想起整句话。

第三步，用图像记忆法连结keyword。

keyword徐志摩再别剑桥

轻轻轻轻

招手云彩

金柳新娘

艳影心头

青荇水底

柔波水草

一潭清泉虹

浮藻彩虹

长篙青草

星辉放歌

放歌笙箫

夏虫剑桥

悄悄悄悄

衣袖云彩

轻轻的我走了,正如我轻轻的来;

我轻轻的招手,作别西天的云彩.

那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;

波光的艳影,在我心头荡漾.

软泥上的青荇,油油的在水底招摇;

在康河的柔波,我甘心作一条水草.

那榆荫下的一潭,不是清泉是天上的虹;

揉碎在浮藻间,沉淀彩虹似的梦.

寻梦,撑支长篙,向青草更青处漫溯;

满载一船星辉,在星辉斑烂里放歌.

但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫;

夏虫也为我沉默,沉默是今晚的剑桥.

悄悄的我走了,正如我悄悄的来;

我挥一挥衣袖,不带走一片云彩.

以上是本人挑出来的，也许每个人挑出来的都不同，但是只要看到keyword能够想起整句就可以了。你可以试试，在上例中，把右边的词盖起来，只看左边的keyword是否可以回想起右边的句子。然后多试几次，直到只看左边的keyword可以回想到右边的句子为止。

接下来就是要背左边的keyword

keyword由keyword产生的图像

轻轻

轻轻

招手

云彩

金柳

新娘

艳影

心头

青荇

水底

柔波

水草

一潭

清泉

虹

浮藻

彩虹

长篙

青草

星辉

放歌

放歌

笙箫

夏虫

剑桥

悄悄

悄悄

衣袖

云彩重量很轻的汽球

招手

云彩

金柳

拿着捧花的新娘

一个身材姣好的女人的影子

就是心型

青荇是一种杏菜，叶子正面绿色，背面紫色

水底

柔波

水草

一潭池子

清泉

虹

浮藻

彩虹

一个在船上撑着长篙的人

青草

星辉

放歌

放歌

笙箫

一只蟋蟀

一座桥

把手指放到嘴上叫人不要说话的手势

衣袖

云彩

这是我编的图像电影画面：

一个轻轻的汽球，摇摇摆摆的往上升，飘过一个正在招手的人，那个人正站在七彩的云彩上。云彩上除了站了一个人，还长了一棵金色的柳树，一个拿着捧花的新娘走了过来靠在金色的柳树上，此时灯光一暗，新娘快速的?开身上的白沙变成一个正在热舞一个身材姣好的女人，因为灯光很暗，只看到影子。影子摇动着，原来是在一个心形的舞台上跳着。舞台边还长着一棵小小的?菜，?菜被拔了起来，放到水底清洗着。水上还有小小波浪动着，波浪往前走，打到了水草，水草被波浪打到，还顺着波浪摇来摇去。把镜头拉远，原来水草长在一潭池子里，这潭池子边边还冒着清泉，清泉啵啵冒出来，还突出水面。清泉边的水面，还有一条虹映在上面。因为清泉的流动，使水面映着的虹荡漾着，一些浮藻飘了过来盖住了虹的影子，但是浮藻飘走了，虹又出现了。一个人撑着篙，划了过来把虹又给打散了。那个人的头发，是青草。那人抬头，向上望，天上有星辉，他便放歌起来了。然后拿起笙箫咿咿呀呀吹了了起来。忽然，有只蟋蟀，被箫里面，像被吹箭一样，咻一声被吹了出来，落到了一座桥上，蟋蟀在桥上跳呀跳的，好象被吓到了叽叽的叫，有个人把手放到嘴上，叫?别出声，还把衣袖挥了挥，想把蟋蟀赶走。那衣袖又挥了一下，却变成七彩的云彩。

多回想几次，并要在脑海中产生生动的影像。就好象是要真的发生一样。历历在目…

你可能觉的这个故事太长了，其实还可以并用房间法，把它分段来记。这样就可以分成三四个故事。

希望能对你有帮助。

什么是心智绘图?

心智绘图，又叫做心智地图，心像图，心智图，脑图，思维导图，MindMap，Mindmapping,可以视之为一个树状图或分类图。

心智绘图有两种：

1.联想心智绘图，用来做事物联想的脑力激荡

2.分类分层心智绘图，用来把知识分门别类

心智绘图是用来做什么的?

心智绘图可以把事物做分门别类。

分门别类有什幺好处呢?

1.代替传统的笔记方式(如代替上课笔记)

2.在大脑中建立整体架构

3.分类可帮助记忆和学习(分类记忆法)

4.分类可以帮助思考和决策(分类思考法)

联想心智绘图与分类分层的心智绘图不同，它是用来做思考联想用的。

所以它的好处是

1.建立联想中心主题，使思考不致离题。

2.帮助大脑做联想，并记录下来。

3.帮助思考和决策。

如何做心智绘图?

绘画「心智绘图」的方法及法则

1.工具方面,只要可画图之纸张(一般A4或A3纸)及方便使用之颜色笔即可;

若你懂得用计算机,这也是一种极方便的工具。

2.一开始就把主题摆在中央。

3.向外扩张分枝,近中央的分枝较粗,相关的主题可用箭号连结。

4.使用「关键词」表达各分枝的内容----心智绘图目的是要把握事实的精粹,方便记忆

所以不要把完整的句子写在分枝上。

5.使用符号、颜色、文字、图画和其它形象表达内容。图象愈生动活泼愈好。

6.建立自己的风格---心智绘图并不是艺术品,所绘画的能助你记忆,才是最有意义的事。

7.重画能使「心智绘图」更简洁,有助于长期记忆---同一主题可多画几次,不会花很多时间,但你很快会把这主题牢牢的记住。

如何利用图像记忆法来读书

流程步骤如下：

书本资料数据规格化表格及心智绘图笔记，或其它格式的笔记数据图像化能代表资料的图像图像之间连结暂时记忆多次复习永久记忆资料熟悉化

大脑规格化(图像记忆的事前准备)

1.建立图像记忆法的基本观念

2.建立罗马房法，基本法的相关资料

一、资料熟悉化

二、数据规格化

1.分层分类化

2.表格化

三、数据图像化

1.找出有特色的元素，代表性的元素

2.太复杂的东西加以简化

3.抽像词的图像化

4.文章或句子利用keyword法

5.数字记忆利用majorsystem(基本法;主导法)

6.记英文单字利用音节法

四、图像鲜明化

五、连结鲜明化

六、记忆永久化

大脑规格化(图像记忆的事前准备)

所谓的大脑规格化，就是先把图像记忆法学起来。

1.建立图像记忆法的基本观念

如何建立图像记忆法的基本观念?就是把这份资料打印在纸上反复的看。

2.建立罗马房法，基本法的相关资料

罗马房法的资料请看大量资料(房间法)

基本法的相关资料

•数字记忆(基本法)

•基本法(英文口诀)

•基本法(中文口诀)

•谐音记数字法

一、资料熟悉化

所谓的资料熟悉化，就是把一本书快速的看过去，最好在一两个小时内看完，如果你学过速读，可以在三十分钟内看完就更好了。

主要的目的是为了让你在潜意识里熟悉这一本书，以及对这一本书产生大致上的印像，以便日后的精读跟整理。

当然，在下一个章节，数据规格化之前跟之后，都应该快速看过一两遍，让数据规格化的步骤进行的比较顺利。

二、数据规格化

所谓的资料规格化是把一本书整理变成易于理解跟背诵的表格或者是心智绘图模式。说简单一点，就是做心智绘图笔记，以及表格化。

1.分层分类化

分层分类化，也就是做心智绘图笔记。

2.表格化

如果资料里面有可以画成表格的东西就画成表格，以便帮助记忆。

三、数据图像化

经过资料规格化之后，并不是所有的东西都能够转成图像，所以，资料转成图像的技巧，就是图像记忆里面最重要的技巧了。下面有各种把资料转成图像的方法。

1.找出有特色的元素，代表性的元素

记人的长像，要找出对方具特色的地方，如马英九长得肉肉的，CSB的头发油油塌塌的、李登辉有下巴。利用特色的地方加以连结，会比较生动

2.太复杂的东西加以简化

如台北火车站的构造太复杂，若是要当做一个图像来用，则需要加以简化，省略其它的部分，而专一去想象你对火车站最有印像的部分。如你对火车站的屋顶比较有印像，就用它的屋项作为图像。如你对它的大厅有印像，就用大厅作为图像。

3.抽像词的图像化

抽像词的图像化技巧请看网页：抽象词→具体图像

4.文章或句子利用keyword法

5.数字记忆利用majorsystem(基本法;主导法)

6.记英文单字利用音节法

音节法请看拆解音节及图像记忆法背单字

四、图像鲜明化

在脑海中的图像愈鲜明，记忆就愈持久，所以图像的鲜明化是记忆力持久的一个关键。这也就是观想能力的养成。

如何想出鲜明的图像呢?就是增加这个图像的性质。想想图像的性质，应该能够达到接近看到真实物体的感觉：

•颜色

•软硬度

•表面光滑或粗糙

•动作快或慢或规则不规则

•香味

•味道

•立体形状，利用旋转来把立体形状鲜明化

•物体会不会发出声音

五、连结鲜明化

关于连结，亦是记忆持久的关键，这是要靠创意。

连结的相关资料请看：记忆原理概说

什么样是好的连结，这里我再增加说明一下：

1.夸张，违反常理，愈不可能发生的记得愈清楚

2.动态的比静态的记得清楚

3.愈刺激的记得愈清楚

4.加入个人的感情，情绪进去会更清楚

我想，我大致上的意思，应该可以了解了。

这里请注意，连结鲜明化跟图像鲜明化不一样。一个要夸张，一个则要讲求真实感。

图像鲜明化的目的是掌握这个图像原本的性质，以便事后回想可以由这个图像的性质来回想，所以一般来说，

图像鲜明化并不要求违反常理的想象。如果想象出来的图像是违反常理的图像，那么可能在回想的时候会不顺利。请记注一件事，图像的性质是回想的线索。图像愈违反常理，可能会妨害到图像的回想。

连结鲜明化，则是需要夸张，违反常理的想象以便能够增加记忆的持久度。

连结是为了把两个图像连在一起，连结愈夸张、愈违反常理，则会增加图像之间的连结愈持久。

六、记忆永久化

建立永久的记忆只有不断的复习复习才是不二法门。

可参考论坛的遗忘曲线的介绍

右脑记忆方法

这种方法叫编码记忆法,在精英特论坛上有相关的文章介绍:

单词拼音密码

abroadadv.到国外；在国外

aboardadv.在船(车)上；上船

有许多人很容易混淆上面两个单词。这不难理解，因为它们实在是太相像了。现在我提供一种记忆方法来记忆，同时也能轻易地区别它们。

abroad出国；在国外

a一个b拼音不road路

出国是一条不归路。

我相信这个方法能让你永远记住abroad。

这里我们引进了一种新元素，就是拼音密码。字母b在英语中从来没有“不”的意思，但“不”的汉语拼音为“bu”，所以借助这种关系，我们就把字母b定义成“不”的意思，这种新定义就成了拼音密码。拼音密码的引入，使得记忆单词的效率大大提高，并保证记忆的单词经久不忘。汉语拼音与英语字母的拼写基本相同（拼音中没有字母v），这给我们灵活处理英语单词信息提供了很大的空间。

本书提供很多通过拼音记忆法记忆的英语单词，它们都能让你过目不忘。请用拼音密码来记忆下面的16个单词，我们曾做过实验，最快的学生可以在4分钟内全部记住，并达到100％正确率。我相信你也会取得好成绩。拿出秒表，做好准备。

Ready?Go!

angeln.安琪儿，天使

an一个ge拼音哥l形似“箭”

一个哥哥被安琪儿的爱情之箭射中。

alignmentn.队列；结盟，联合

ali拼音阿里gn拼音国内ment拼音门徒

拳王阿里回到国内，门徒站成队列欢迎。

bandagen.绷带，包带

ban拼音绊dage拼音大哥

与大哥玩耍，用绷带绊倒大哥。

gloven.手套

g拼音哥love爱

哥哥非常爱女友送的手套。

embracev.拥抱；包括；包围

emb拼音峨嵋帮race赛跑

峨嵋帮在赛跑中获得团体冠军，她们拥抱一团

给英语单词编故事的三个方法

对英语单词进行编故事的方法主要有三个：

一，熟悉元素联结法。尽量在单词中找出所有已经熟悉的、而且易于想像的元素，这些元素主要是指字母较少的单词。

二，字母编码法。对那些不熟悉的元素（主要是指不能组成单词的那些字母），则可以样用预先设定的或临时设定的编码来进行转化。

第三个方法，是指其它各种灵活的方法。只要你能把所有的记忆元素快速紧密地联结在一起，无论用什么方法都可以。

一，熟悉元素联结法：

如果是一个字母比较多的单词，其中经常会包含一些我们早已熟悉的单词或词根，通过把这些熟悉的元素进行想像联结，就可以轻松地记住这个新的单词。

例如：

1，hesitate——犹豫

“hesitate”这个单词中包含了三个我们早已非常熟悉的单词：he（他）、sit（坐）、ate（吃eat的过去式）。

我们编故事的时候，要一次性地把“he、sit、ate”这个字母组合与“犹豫”这个中文字义联结在一起。

我们可以编成这样一个小故事：hesitate——他坐着吃鱿鱼（犹豫）。

然后把这个故事的图画场景在大脑中稍微想像一下，这个单词就马上被记住了。

这里，我们用“鱿鱼”这一具体的东西代替了“犹豫”这一抽象的名词，更符合记忆的原理。

当然，如果担心搞混，也可以这样编：hesitate——他犹豫地坐下来吃。

这种编法的记忆效果就会稍微差一些。

无论是哪种编法，其效果都是很明显的，当我们一看到“犹豫”这个词，马上就会通过联结的作用把“他坐着吃（hesitate）”勾出来；

或者当我们看到“hesitate（他坐着吃）”的时候，就会通过联结的作用把立即把“犹豫”勾了出来。

2，investigate——研究

“investigate”这个单词包含着三个我们所熟悉的单词：in（在…里面）、vest（胸腔）、gate（门）。

除了这三个单词之外，还有一个字母“i”，我们可以通过记忆密码把它转换为“开”。

根据这些元素，我们就可以编出这样一个故事：

investigate——在胸腔里打开大门，进行研究。

这样，我们就可以想像：噢，原来研究就是要在胸腔里开大门。

这个画面一想，马上就把所有的记忆信息联结起来了。

3，hatred——仇恨、憎恶

“hatred”这个单词由我们所熟悉的两个单词组成：hat（帽子）、red（红色的）

可以这样来编故事：

hatred——小红帽非常憎恶大灰狼。

4，forget——忘记、遗忘

forget——为了得到新的，必须要忘记旧的。（for—为了、get—得到）

5，forever——永远、永恒地

forever——为了曾经许下的誓言，我们将会永远地相爱。（for—为了，ever—曾经）

6，consent——同意

consent——获得共同的感觉就意味着同意。（con—共同，sent—感觉）

7，classmate——同班同学

classmate——班级里的伙伴就是同班同学。（class—班级，mate—伙伴）

8，airline——航线

airline——空中的线就是航线。（air—空中，line—线）

9，catcall——喝倒彩

catcall——猫对着你喊叫就是向你喝倒彩。（cat—猫，call—喊叫）

10，clockwork——按计划地

clockwork——时钟总是按计划地工作。（clock—时钟，work—工作）

二，字母编码法：

字母编码法主要是针对那些不能组成我们所熟悉的单词的那些字母，这是因人而异的。

例如“kidnap（绑架）”这个单词，某些人来说，其中的“kid（小孩）”与“nap（小睡）”都是比较熟悉的单词；然而，对另一些人来说，“nap”就不认识了，只能当作三个单独的字母来进行重新编码。

字母的编码方法主要包括形象法、拼音法、谐音法三种。

形象法是指把一些字母转化为与它的外形比较相似的编码，如：

F（f）——拐杖；H（h）——椅子；L（l）——锄头；J（j）——勾子；

M（m）——门；O（o）——数字0；Z（z）——数字2；S（s）——数字5；

IV（iv）——数字4；IX（ix）——数字9；X（x）——数字10；

拼音法是指把一些字母组合用拼音的方法来转化为相应的编码，如：

字母ta，可以用拼音法编码为“她”或“他”；

字母tu，可以用拼音法编码为“图”；

字母mi，可以编码为“米”；

字母men，可以编码为“门”；

字母lan，可以编码为“蓝”。

诸如此类。

另外，也可以把英文字母当作拼音首字母来进行编码，如：

字母st，可以编码为“水桶”、“石梯”等；

字母ty，可以编码为“太阳”、“体育”等；

字母cg，可以编码为“成功”、“成果”等；

字母pt，可编码为“葡萄”、“扑通”等。

这种编码就非常的灵活，可以根据具体的情况选择最合适的编码。

谐音法是指按照单词的读音来进行编码，这种方法比较简单，但如果对单词发音的规则掌握得不好的话，即使知道怎么读，却不一定能够按照发音规则写得出相应的字母。

例如thankyou，可以通过谐音法编码为“三克油”，记忆的时候就可以记为“谢谢你给了我三克油”。

谐音法最大的弊端就是有些人没有掌握好正确的单词发音，就用谐音法来代替标准的发音，这对于英语口语来说是一个非常不好的习惯，特别对那些正在学习发音的学生会可能会妨碍他们掌握标准的单词发音。

所以，在使用谐音法的时候需要注意的是，我们只是提倡用这种方法来帮助自己记忆单词的写法，而不是用来记忆单词的发音。谐音归谐音，正确的发音还是一定要掌握的。

应用举例：

1，abolish——废除、取消

abolish——啊，暴力须废除。（用的是单词发音的谐音法）

2，ambulance——救护车

ambulance——有一个人在救护车里大喊：俺不能死！俺不能死！（单词发音谐音法）

3，ambition——野心

ambition——有野心的人总喜欢挥着拳头大叫：俺必胜！俺必胜！（单词发音谐音法）

4，lodge——小旅馆、投宿

lodge——10个大哥在小旅馆里投宿。（lo—数字10，dge—“大哥”的谐音）

5，hasty——仓促的、草率的

hasty——有他在就会坏事，因为他做事很草率。

（has—有，t—“他”的谐音，y—“坏”的谐音。）

6，assess——评估

assess——我亲自评估了亚洲和欧洲的四大美女。

（s—像美女的体形，比喻为美女；a—亚洲asia的首字母，e—欧洲europe的首字母）

7，titmouse——山雀

titmouse——这是山雀，它们总爱停在老鼠的身上。

（第一个t—“它”的谐音，i—“爱”的谐音，第二个t—“停”的谐音，mouse—老鼠）

8，bask——取暖、晒太阳

bask——把这些石头拿开！我要在这儿晒太阳！

（ba—“把”的谐音，s—“石”的谐音，k—“开”的谐音）

9，pineapple——菠萝

pineapple——这是菠萝！你凭什么一口咬定它是苹果？

（pin—“凭”的谐音，e—“一”的谐音，apple—苹果）

10，henchman——走狗、帮凶

henchman——我恨不得一口吃了那个那人，他简直是条走狗！

（hen—“恨”的谐音，ch—“吃”的谐音，man—男人）

11，sweden——瑞典

sweden——失误一定因瑞典人引起。

（sw——“失误”的拼音首字母，ed——“一定”的谐音，en——“因”的谐音）

12，wobble——摇晃

wobble——我爸爸快乐地摇晃着。

（wo——“我”的拼音，bb——“爸爸”的拼音首字母，le——“乐”的拼音）

13，nuptials——婚礼

nuptials——那个该死的奴仆竟然在我的婚礼上提议让我安乐死！

（nu——“奴”，p——“仆”的拼音首字母，ti——“提”，als——“安乐死”）

14，poison——毒药

poison——他竟然用这些毒药迫害了我的儿子！

（po——“迫”，i——“害”，son——儿子）

15，grant——承认

grant——我不得不承认，这果然是一只蚂蚁。

（gr——“果然”，ant——蚂蚁）

16，penguin——企鹅

penguin——钢笔归几只企鹅所有。

（pen—钢笔，gui—“归”，n—“几”的象形）

17，mendacity——虚假

mendacity——男人们一到大城市就会变得很虚假。

（men—男人们，da—“大”，city—城市）

18，flame——火焰

flame——飞来的火焰被我接住了。

（fl—“飞来”，a—“被”，me—我）

19，glove——手套

glove——哥哥很爱这双手套。

（g—“歌”，love—爱）

20，idle——空闲的

idle——空闲的人都很爱斗。

（爱斗——idle的发音。）

三，其它灵活的方法：

字序巅倒法，举例：

1，evil——邪恶的

evil——巅倒的生活是充满邪恶的。（evil反过来就是live—生活）

2，god——上帝

god——把狗巅倒过来，它就变成上帝了。（god反过来就是dog—狗）

置换联想法，举例：

1，trench——沟渠

trench——法国人把雨伞放在沟渠里。（french—法国人，t—“雨伞”的象形）

2，fee——服务费

fee——就算为蜜蜂服务也就收服务费。（bee—蜜蜂，f—“服”的谐音）

3，holy——神圣的

holy——神圣的仪式总是在洞里召开。（hole—洞，y—“开”的谐音）

减字母联想法，举例：

1，peak——山顶

peak——我们在山顶说话，把蛇都吓跑了。（speak—说话，s—“蛇”的象形）

2，widow——寡妇

widow——寡妇的工作就是把窗户的泥擦掉。（window—窗户，n—“泥”的谐音）

上面我们所列举的这些记英语单词的方法，其原则只有一个，就是要尽可能地编造出充满想像力的、令自己印象深刻的故事，以达到“作出最有效的联结”的目的。

事实上，当我们在推荐这种“编故事”方法的时候，并不是要完全否定传统的各种记忆法，如构词记忆法、阅读记忆法、协同记忆法、分类记忆法、循环记忆法等，这些方法作为“编故事”记忆法的补充，也是必不可少的。

只不过，我们强调的是，在可能的情况下，我们应该尽量多用“编故事”记忆法来记单词，同时，再加以多种方法作补充，这才能最大限度地提高我们的记忆效率。

一般来说，这种“编故事”的方法适合于已有一定单词积累、有了相当基础的学习者，主要是初中高年级以上的学生。

对于那些英语的初学者，掌握单词的正确发音是非常重要的。

而在学习单词发音的时候，主要是要掌握发音的规律，而不能用谐音法去记单词的发音。因为如果刚开始学的时候就用拼音的方法去进行单词发音，那么，这口语就很难说得标准了，而且也不利于以后进一步学习更多的单词。

就像我们许多人要学粤语，为了速成，就用拼音来拼，这样学到的粤语一定会很撇脚。

用谐音法、形象法这些“编故事”的方法来记忆英语单词，之所以容易受到许多正统英语教师的指责，最主要的原因就是他们担心这会把学生的口语基础破坏掉。

事实上，只要把学发音、学口语和单词记忆分开来，按照传统的方法去学发音、去掌握发音规律，而按照“编故事”的方法来记忆单词，那么，这些记单词的方法就绝对不会影响到口语的纯正。

假如，每个教英文的老师都能更多地了解这些“编故事”的单词记忆方法，并且运用在日常的教学过程中，那么，这将是普天之下英语学习者的福音！

让我们满怀希望地期待这一天的来临！

用左脑的人聪明还是应右脑的人聪明

右脑支配左手、左脚、左耳等人体的左半身神经和感觉，而左脑支配右半身的神经和感觉，正如实验一所表明的，右视野同左脑，左视野同右脑相连。因为语言中枢在左脑，所以左脑主要完成语言的、逻辑的、分析的、代数的思考认识和行为。而右脑则主要负责直观的、综合的、几何的、绘图的思考认识和行为。

人的脑部构造分为大脑与小脑。大脑由大脑皮质(大脑新皮质)、大脑边缘叶(旧皮质)、脑干、脑梁所构成。大脑皮质从位置上可分为额叶、聂叶及枕叶三部分。

左右脑平分了脑部的所有构造。左脑与右脑形状相同，功能却大不一样。左脑司语言，也就是用语言来处理讯息，把进入脑内看到、听到、触到、嗅到及品尝到(左脑五感)的讯息转换成语言来传达，相当费时。左脑主要控制著知识、判断、思考等，和显意识有密切的关系。

右脑的五感包藏在右脑底部，可称为「本能的五感」，控制着自律神经与宇宙波动共振等，和潜意识有关。右脑是将收到的讯息以图像处理，瞬间即可处理完毕，因此能够把大量的资讯一并处理(心算、速读等即为右脑处理资讯的表现方式)。一般人右脑的五感都受到左脑理性的控制与压抑，因此很难发挥即有的潜在本能。然而懂得活用右脑的人，听音就可以辨色，或者浮现图像、闻到味道等。心理学家称这种情形为「共感」这就是右脑的潜能。

如果让右脑大量记忆，右脑会对这些讯息自动加工处理，并衍生出创造性的讯息。也就是说，右脑具有自主性，能够发挥独自的想象力、思考，把创意图像化，同时具有作为一个故事述说者的卓越功能。如果是左脑的话，无论是你如何的绞尽脑汁，都有它的极限。但是右脑的记忆力只要和思考力一结合，就能够和不靠语言的前语言性纯粹思考、图像思考连结，而独创性的构想就会神奇般的被引发出来。

一九八一年，诺贝尔医学生理奖得主罗杰·斯佩里教授将左右脑的功能差异归类整理如下:

右脑(本能脑·潜意识脑)

1.图像化机能(企划力、创造力、想象力)

2.与宇宙共振共鸣机能(第六感、念力、透视力、直觉力、灵感、梦境等)

3.超高速自动演算机能(心算、数学)

4.超高速大量记忆(速读、记忆力)

左脑(意识脑)

·知性·知识·理解·思考·判断·推理·语言·抑制

·五感(视、听、嗅、触、味觉)

左脑-理性思维

右闹-感性思维

大脑分为左脑和右脑，这已是目前医学可以证实的。加州理工学院的罗杰?史贝利博士在分割大脑的实验中发现，左脑与右脑这两个半球是以完全不同的方式在进行思考，左脑偏向用语言、逻辑性进行思考，右脑则是以图像和心像进行思考，并以每秒10亿位的速度彼此交流，尽管如此，这两个半脑彼此的运作并非分工式进行，而是互相支持、协调。下面就让我们更清楚地看看左脑与右脑的机能差别。

左脑

1.左脑与右半身的神经系统相连，掌管其运动、知觉，因此，右耳、右视野的主宰是左脑。

2.最大的特征在于具有语言中枢，掌管说话、领会文字、数字、作文、逻辑、判断、分析、直线，因此被称为“知性脑”。

3.能够把复杂的事物分析为单纯的要素。

4.比较偏向理性思考。

右脑

1.右脑与左半身的神经系统相连，掌管其运动、知觉，因此，左耳、左视野的主宰是右脑。

2.右脑掌管图像、感觉，具有鉴赏绘画、音乐等能力，被称为“艺术脑”。

3.具有韵律、想像、颜色、大小、形态、空间、创造力……

4.负担较多情绪处理。

5.比较偏向直觉思考。

右脑1、有利于语感能力的培养。2、开发右脑少偏瘫。3、右脑是创新能力的源泉被人们称为天才的爱因斯坦曾经说过："我思考问题时，不是用语言进行思考，而是用活动的跳跃的形象进行思考。当这种思考完成后，我要化很大的力气把他们转化成语言。"可见我们在思考时候，首先需要右脑非语言化的"信息录音带"（即记忆存储）描绘出具体的形象。现代社会强烈要求的创新能力或者说创造力是什么呢？它实际上就是把头脑中那些被认为毫无关系的情报信息联系起来的能力。这种并不关联的信息之间距离越大，把他们联系起来的设想也就越新奇。人是不能创造出信息的，所以创造力也就是对已有的信息进行再加工的过程。因此，假如右脑本身直观的、综合的、形象的思维机能发挥作用，并且有左脑很好的配合，就能不断有崭新的设想产生。

好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。